Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Miriam Moreno
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de cuentos y poemas que conocen.

  • Presentar diferentes cuentos y poemas mexicanos que aborden temas de interés para los alumnos.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados.

  • Solicitar a los alumnos que elijan un cuento o poema que les haya llamado la atención y que argumenten los motivos de su elección.


Sesión 2:



  • Recordar los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un cuento o poema.

  • Leer en voz alta y analizar el cuento o poema en grupo, identificando los elementos principales, mensaje, personajes, etc.

  • Cada grupo preparará una presentación sobre el cuento o poema, donde se incluyan los motivos de su elección y se resalte su importancia cultural.


Sesión 3:



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Realizar una actividad de comparación entre los diferentes cuentos y poemas seleccionados, identificando similitudes y diferencias.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la literatura.

  • Realizar una act