Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Presentación de la temática y objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.

Actividad principal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación artística. Cada equipo deberá investigar sobre dicha manifestación, incluyendo su origen, elementos utilizados (cuerpo, espacio y tiempo) y su importancia en la riqueza pluricultural. Los alumnos pueden utilizar recursos audiovisuales, libros y/o internet para su investigación.

Actividad de cierre: Cada equipo deberá presentar brevemente su investigación al resto de la clase, resaltando los elementos utilizados en la manifestación artística y su valor dentro de la diversidad cultural.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Recordatorio del objetivo y de la sesión anterior. Reflexionar sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la diversidad cultural.

Actividad principal: Realizar un recorrido virtual por diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, utilizando recursos audiovisuales. Durante el recorrido, los alumnos deberán identificar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.

Actividad de cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus