Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una comunidad organizada y sus beneficios.


• Lectura de un texto informativo sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado.


• Realización de una actividad grupal para identificar y analizar las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad en el pasado.


• Reflexión y debate sobre la importancia de estas acciones en la conformación de ambientes igualitarios.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "Por qué los alumnos no conocen las características de las canciones y poemas".


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban sus ideas y reflexiones sobre el problema planteado.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y analizar las características de las canciones y poemas.


• Elaboración de un lista