Escritura colectiva a través del dictado
J Jesus Salazar
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: El alumno debe producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado.
- Diagnóstico inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre. Observar y registrar las dificultades que presentan en la escritura convencional.
- Lectura de un texto de ejemplo: Leer en voz alta un texto corto y reflexionar sobre su propósito comunicativo y los destinatarios.
- Actividad de escritura colectiva: El docente dictará un texto sencillo y los alumnos deberán escribirlo de manera colectiva, tomando en cuenta el propósito comunicativo.
- Reflexión sobre la actividad: Discutir en grupo qué aspectos consideraron al momento de escribir el texto de manera colectiva.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar el propósito comunicativo y los destinatarios del texto escrito colectivamente en la sesión anterior.
- Actividad de escritura colectiva: El docente dictará otro texto, pero esta vez los alumnos deberán tener en cuenta el tipo de texto (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.).
- Reflexión sobre la actividad: Discutir en grupo cómo fue el proceso de escritura, qué hicieron para identificar el tipo de texto y cómo se organizó la escritura de manera colectiva.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores: Recordar