Exposición sobre temas diversos y adicciones

JUSTINO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos y adicciones


Grado: 3º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora



    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia



    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de exposición (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes la importancia de poder comunicar eficientemente mediante exposiciones.

  • Explicar el objetivo y los criterios de evaluación de la actividad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diversos temas que pueden ser objeto de exposiciones.

  • Los estudiantes seleccionarán un tema de su interés y presentarán su elección al grupo.


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicar cómo planificar una exposición, incluyendo la organización de ideas y la elaboración de materiales de apoyo, como diapositivas, tarjetas o carteles.

  • Los estudiantes prepararán un esquema o mapa mental de los puntos principales de su exposición.

  • Los estudiantes comenzarán a elaborar sus materiales de apoyo.


Sesión 3: Elaboración de apuntes y uso de pronombres y nexos (45 minutos)



  • Explicar la importancia de tomar apuntes para tener una guía durante la exposición.

  • Enseñar a los estudiantes cómo tomar apuntes efectivos, resaltando los puntos clave.

  • Practicar el uso