Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

mariayes 123
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que perciben al crecer.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños aprendan a conocerse a sí mismos tanto física como emocionalmente, así como a sus compañeros.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Introducción al tema


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa ser un ser vivo y qué cambios físicos han notado en ellos mismos o en otras personas.

  3. Presentar una breve explicación sobre los seres vivos y los cambios físicos que experimentan al crecer, utilizando imágenes y ejemplos claros.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes objetos y determinen si son seres vivos o no, explicando por qué.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Observación y comparación de seres vivos


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes seres vivos, como plantas, animales y personas, y fomentar la observación y comparación de sus características físicas.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes seres vivos para que los observen y comparen.

  3. Cada grupo deberá presentar sus observaciones y comparaciones al resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 3 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Los cambios físicos en los seres vivos


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y compar