Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de materiales

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo?


• Lectura de un breve texto que introduzca el concepto de reconstrucción científica del pasado en la historia.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en su mirada del pasado.


• Planteamiento del problema: La falta de materiales para la investigación histórica.


• Asignación de grupos para trabajar en la solución del problema.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las posibles soluciones al problema planteado.


• Elaboración de un plan de acción por parte de cada grupo para buscar alternativas y materiales para la investigación histórica.


• Investigación en internet y en la biblioteca del colegio sobre recursos y materiales disponibles.


• Elaboración de una lista de materiales necesarios y su coste.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la viabilidad de cada plan y la importancia de la interdisciplinaridad en la búsqueda de materiales.


• Elaboración de un plan final que integre las mejores ideas y prop