Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el fácil acceso a sustancias adictivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el fácil acceso a sustancias adictivas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de Vida saludable y de Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con el fácil acceso a sustancias adictivas.


• Presentar el problema a tratar: El fácil acceso a sustancias adictivas provocan desajustes en las personas y sus contextos, afectando la formación integral de los NNA.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de riesgo relacionada con el fácil acceso a sustancias adictivas (por ejemplo, consumo de alcohol en menores de edad).


• Investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


• Identificar las consecuencias negativas del consumo de sustancias adictivas en la vida de los NNA.


• Reflexionar sobre la importancia de prevenir y evitar estas situaciones de riesgo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Destacar la importancia de la prevención y el papel que pueden desempeñar los NNA en su entorno para evitar estas situaciones de riesgo.


• Asignar actividades de seguimiento para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: