Exposición sobre temas diversos

JUSTINO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de las adicciones y elección de subtemas (10 minutos)



  • El docente introduce el tema de las adicciones y explica brevemente en qué consisten.

  • Se promueve una conversación en clase sobre las adicciones y se enfatiza la importancia de estar informados sobre el tema.

  • Los alumnos eligen subtemas relacionados con las adicciones para realizar sus exposiciones.


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (2 sesiones)



  • Los alumnos planifican sus exposiciones, organizando la información y seleccionando los puntos clave.

  • Se les proporciona tiempo y recursos para que elaboren materiales de apoyo, como presentaciones en diapositivas o carteles.

  • El docente brinda apoyo individualizado a los alumnos durante este proceso.


Sesión 3: Elaboración de apuntes y práctica de la exposición (2 sesiones)



  • Los alumnos realizan apuntes que servirán como guía durante sus exposiciones.

  • Practican la presentación oral de sus exposiciones, prestando atención a la fluidez verbal, el tono de voz y la expresión corporal.

  • Se fomenta la retroalimentaci