Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Cielo Rayón
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Hay mucha contaminación ambiental.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Qué saben sobre la biodiversidad y la importancia de conservar el medio ambiente?"

    • Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas en un pizarrón o cartulina.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas en México y enfatizar la importancia de su conservación.

    • Explicar los conceptos de biodiversidad, medio ambiente y patrimonio biocultural de la humanidad.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre algún ecosistema de México.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.

    • Reflexionar sobre la problemática de la contaminación ambiental y su impacto en la biodiversidad y la salud de las personas.




Sesión 2: Análisis y propuestas de solución (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar la problemática de la contaminación ambiental y su relación con la biodiversidad y la salud.

    • Presentar un caso e