Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Adriana Alarcon
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes actividades.

  • Explicación de los diferentes propósitos de los textos con instrucciones.

  • Presentación de ejemplos de textos con instrucciones para diferentes actividades.

  • Actividad de lectura y análisis de un texto con instrucciones para construir un objeto sencillo.


Sesión 2 (Preparación de un alimento saludable):



  • Conversación sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

  • Presentación de una receta sencilla y saludable.

  • Lectura y análisis de la receta.

  • Demostración práctica de cómo seguir las instrucciones de la receta.

  • Realización de la receta en grupos pequeños.


Sesión 3 (Elaboración de un objeto):



  • Conversación sobre la importancia de la creatividad y la manualidad.

  • Presentación de un objeto sencillo a construir.

  • Lectura y análisis de las instrucciones para construir el objeto.

  • Demostración práctica de cómo seguir las instrucciones.

  • Realización del objeto en grupos pequeños.


Sesión 4 (Participación en un juego):



  • Conversación sobre la importancia de la participación en juegos y actividades recreativas.

  • Presentación de un juego de feria como ejem