Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Francisco Javier
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 1º de secundaria en la asignatura de Formación cívica y ética:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Problema: El alumno debe abordar la problemática del bullying, violencia y discriminación en su comunidad escolar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema que se abordará en la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz.
- Establecer el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos pequeños sobre personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz y combaten el bullying, violencia y discriminación.
- Cada grupo deberá elegir una acción específica de las organizaciones investigadas y exponerla al resto de la clase.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estas acciones.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las acciones presentadas y su importancia en la promoción de ambientes libres de violencia.
- Establecer compromisos individuales y colectivos para promover una cultura de paz en la comunidad escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una dinámica de empatía en la que los alumnos se pongan en el lugar de una víctima de bu