Comprensión y producción de resúmenes

Viridiana Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: El alumno registrará, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes. Explicar la importancia de esta habilidad para poder comunicar de manera efectiva la información de un texto.

  • Realizar una actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un texto corto y pedirles que lo lean. Luego, realizar preguntas sobre el contenido del texto para evidenciar la falta de comprensión y reflexión crítica.

  • Discutir en grupo las dificultades que enfrentan al leer y resumir textos.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consiste un resumen.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de resumen y sus características.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes para diferentes tipos de textos.

  • Realizar una actividad práctica en parejas: Los alumnos deberán leer un texto corto y realizar un resumen del mismo. Después, se compartirán los resúmenes en clase para discutir la calidad de los mismos.


Sesión 3:



  • Explicar la importancia de identificar la información más relevante de un texto.

  • Presentar estrategias para identificar la información clave: subrayar, tomar notas, identificar palabras clave, etc.

  • Realizar una actividad de aplicación: Los alumnos recibirán un texto y deberán identificar la información más relevante para realizar un resumen. Se compartirán los resúmenes en clase y se discutirá su calidad.


Sesión 4:



  • Presentar diferentes propósitos para la producci