Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se aborda el problema de la escritura de nombres de manera convencional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Lectura de un cuento o relato en el que se destaque la importancia de los nombres en la identidad de las personas.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá en un papel su nombre y apellidos. Luego, se formarán grupos y compartirán sus escritos, identificando similitudes y diferencias en la forma de escritura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares y amigos para recopilar información sobre cómo se escriben sus nombres y apellidos, así como su significado si lo tienen.


• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Actividad práctica: cada alumno creará un árbol genealógico en el que se incluyan los nombres y apellidos de sus familiares. Se realizará una exposición en clase para compartir los árboles genealógicos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de un texto en el que se destaquen las diferentes formas de escribir los nombres en diferentes culturas.


• Actividad práctica: cada alumno investigará sobre un nombre propio de otra cultura y escribirá una breve descripción sobre su orig