Introducción al tema de la contaminación y selección del tema de interés

lizeth montiel
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema de la contaminación y selección del tema de interés (10 minutos)



  • Presentación del tema de la contaminación y su importancia en la actualidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés relacionados con la contaminación.

  • Elección individual del tema de interés por parte de cada alumno.


SESIÓN 2: Exploración de fuentes de información (10 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de fuentes de información: libros, revistas, páginas web, videos, entrevistas, etc.

  • Exploración y selección de una fuente de información relacionada con el tema de interés elegido por el alumno.

  • Registro de la fuente de información seleccionada.


SESIÓN 3: Registro y/o resumen de la información consultada (15 minutos)



  • Lectura, visualización o audición de la fuente de información seleccionada.

  • Registro y/o resumen de la información relevante a través de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.

  • Apoyo y orientación del docente en el proceso de registro y/o resumen.


SESIÓN 4: Presentación de los registros (10 minutos)



  • Exposición de los registros realizados por los alumnos.

  • Compartir reflexiones y aprendizajes obtenidos a partir de la información consultada.

  • Análisis de las diferentes perspectivas presentadas por los alumnos.


SESIÓN 5: Reflexión final y elaboración de propuestas (10 minutos)



  • Reflexión final sobre el tema de la contaminación y la importancia de registrar y compartir información al respecto.

  • Elaboración de propuestas para contribuir a la mejora del medio ambiente y la reducción de la contaminación.

  • Presentación de las propuestas y cierre de la secuencia didáctica.


Instrumentos de evaluac