"El agua, recurso esencial para la vida: comprendiendo y valorando su distribución y dinámica a nivel continental y oceánico"

Iveth Jiménez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "El agua, recurso esencial para la vida: comprendiendo y valorando su distribución y dinámica a nivel continental y oceánico"


Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de agua en la comunidad


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el contexto actual.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  3. Planteamiento del problema relacionado con la falta de agua en la comunidad.


Desarrollo:



  1. División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Entrega de materiales y recursos como mapas, gráficos y textos relacionados con la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas.

  3. Los grupos investigarán y analizarán la situación actual del agua en la comunidad, identificando causas y posibles soluciones.

  4. Los estudiantes utilizarán el pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre la importancia del agua como recurso y su distribución en la Tierra.

  5. Desarrollo de actividades prácticas como la creación de mapas conceptuales, diagramas o infografías que muestren la distribución del agua en la Tierra y su importancia para las comunidades.


Cierre:



  1. Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importanc