La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema - Son como un sistema solar, pero en miniatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su ubicación en la Tabla periódica.


• Introducir el problema interdisciplinario: "Son como un sistema solar, pero en miniatura".

Desarrollo:

• Explicar brevemente los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento químico para investigar su ubicación en la Tabla periódica y sus propiedades.


• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los grupos realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación, destacando la ubicación del elemento en la Tabla periódica y sus propiedades químicas.


• Realizar una síntesis grupal de los elementos estudiados y sus propiedades.


• Reflexionar sobre la relación entre los criterios de clasificación