Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de recursos literarios utilizados en el texto libre.


2. Lista de cotejo para evaluar la coherencia y cohesión del texto.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con estos temas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, aliteración, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos en los que se identifiquen y se creen frases utilizando estos recursos literarios.


• Compartir y discutir las frases creadas por los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Asignación de la tarea: cada alumno deberá crear un texto libre utilizando