Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El día y la noche

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Observación de imágenes de distintos seres vivos y elementos naturales. Comentar en grupo qué características tienen en común.


• Introducción al tema: Presentación de los seres vivos y elementos naturales. Explicación de la importancia de conocer el entorno natural.


• Actividad principal: Salida al patio de la escuela para observar y explorar el entorno natural con ayuda de los sentidos (escuchar los sonidos de la naturaleza, oler las plantas, tocar los diferentes elementos, etc.).


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una conversación sobre lo observado y lo aprendido.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con el tema, como "El ciclo de la vida".


• Actividad principal: Realización de una actividad práctica para identificar seres vivos y elementos naturales en el entorno cercano a la escuela. Los estudiantes deberán dibujar y etiquetar lo que encuentren.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una conversación sobre los hallazgos y lo aprendido.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Observación de imágenes del sol y la luna. Conversación en grupo sobre qué saben acerca del día y la noche.


• Actividad principal: Experimento para entender por qué hay día y noche, utilizando una bola y una lámpara para simular el sol y la luna.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una conver