Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problema: Conductas disruptivas que afectan la construcción de saberes, conocimientos y valores.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo te sientes cuando interactúas con personas que tienen diferentes formas de ser, pensar y actuar?

Desarrollo:

• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos deberán formar grupos y discutir sobre situaciones en las que hayan tenido que interactuar con personas con diferentes formas de ser, pensar y actuar. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar y actuar a través de casos reales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán trabajar en parejas para simular una situación en la que tengan que interactuar con alguien con una forma de ser, pensar o actuar diferente a la suya. Al finalizar, se compartirán las experiencias y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Cómo creen que esto puede ayudarlos en su vida personal y social?


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué