Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y operaciones básicas


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar una pregunta motivadora relacionada con el tema, como por ejemplo: "¿Cuáles son los diferentes tipos de energía que conocen y para qué se utilizan?"

  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Presentar una lectura relacionada con los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre la lectura.

  • Realizar ejemplos prácticos de la aplicación de la energía en diferentes procesos técnicos.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.

  • Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán busc