Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos que conocen los alumnos.


• Presentar imágenes y descripciones de cada uno de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua y piel).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar los órganos de los sentidos en su propio cuerpo y en imágenes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada uno de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez enfocándose en las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden dañar los órganos de los sentidos.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones y preguntarles si es una acción que pone en riesgo algún órgano de los sentidos o no.


• Reflexionar en grupo sobre las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y cómo evitarlas.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de prevención de accidentes y cuidado de los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben dibujar y describir acciones que previenen accidentes y favore