Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno sociocultural (45 minutos)

• Presentación de la clase y revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen los números (por ejemplo, contar objetos, medir el tiempo, comparar precios, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar ejemplos de números en su entorno, ya sea en casa, en la escuela o en el vecindario. Luego, compartirán sus hallazgos y explicarán para qué se utilizan esos números.

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Introducción de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números, como el mercado, la cocina, el transporte, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un contexto sociocultural y realizar una pequeña investigación sobre cómo se utilizan los números en ese lugar. Luego, compartirán sus hallazgos y explicarán los propósitos de los números en ese contexto.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas utilizando los saberes numéricos (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones problemáticas.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno sociocultural donde se requiere