Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Pregunta inicial para suscitar la reflexión: "¿Cómo crees que la comunicación y la representación técnica pueden ayudar a abordar el problema del acoso escolar?"

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Explicación de conceptos clave: lenguaje técnico, consenso, representación.


• Actividad de análisis de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, manual de instrucciones, planos arquitectónicos, diagramas de circuitos).


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo puede contribuir a la comunicación efectiva.


• Tarea: Investigar sobre diferentes formas de representación técnica (gráficos, esquemas, diagramas) y su utilidad en la comunicación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la tarea.


• Actividad práctica de representación técnica: los alumnos deberán diseñar un cartel o infografía que represente de manera clara y visual los diferentes tipos de acoso escolar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la representación adecuada para la comunicación efectiva de ideas.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles o infografías diseñados por los alumnos.


• Análisis de las