Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Propósito de aprendizaje (PDA): Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para entender que las plantas también se reproducen, al asociar más fácilmente la reproducción con animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de las funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que conocen los alumnos.


• Plantear el problema de la dificultad de asociar la reproducción con las plantas.


• Realizar preguntas iniciales para despertar el interés de los alumnos: ¿Cómo crees que se reproducen las plantas? ¿Has observado alguna vez cómo nacen nuevas plantas?

Sesión 2 (45 minutos): Observación y descripción de la reproducción en animales

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes animales y describan cómo se reproducen.


• Guiar la observación y la descripción de los diferentes procesos reproductivos.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la reproducción en los animales como una función vital.

Sesión 3 (45 minutos): Observación y descripción de la reproducción en plantas

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes plantas y describan cómo se reproducen.


• Guiar la observación