Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Francisco Javier
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinario: Existe un gran porcentaje de población en etapa laboral con la intención de emigrar a los Estados Unidos de América.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Introducción del tema y contextualización del problema planteado.

  • Preguntas guía: ¿Por qué hay un alto porcentaje de personas que desean emigrar a los Estados Unidos? ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas de este fenómeno?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de exploración: Los estudiantes forman equipos y, utilizando fuentes de información estadística y cartográfica, investigan y presentan datos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.

  • Análisis de las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países estudiados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones del crecimiento, distribución y composición de la población en relación con el problema planteado.

  • Planteamiento de posibles soluciones y alternativas para abordar esta situación.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior y de las p