Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema disciplina: ¿Cómo podemos aplicar las funciones en el estudio de otras disciplinas?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una función y para qué se utiliza?


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben pensar en ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar funciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Concepto de función, variables, dominio, rango, representación tabular y gráfica.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deben completar una tabla de valores y graficar la función correspondiente.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y resuelven ejercicios adicionales de representación tabular y gráfica de funciones.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus ejercicios y se discuten las soluciones.


• Reflexión final: Los alumnos comentan qué aprendieron sobre funciones y cómo pueden relacionarlas con otras disciplinas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Breve recordatorio de los conceptos de función y su representación.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos aplicar las funciones en el estudio de otras disciplinas?


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben pensar en ejemplos de cómo se pueden utilizar las funciones en otras áreas del conocimiento.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos interdisciplinares: Se muestran ejemplos de cómo se utilizan las funciones en disciplinas como física, economía,