Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la cronología:

   
   
   
   
   • Inclusión de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos (20 puntos)
   
   
   • Identificación de aspectos sincrónicos y diacrónicos (15 puntos)
   
   
   • Análisis de aspectos que permanecen o cambian (15 puntos)
   
   
   • Organización y presentación clara de la cronología (10 puntos)
   
   
   
   



2. Cuestionario de evaluación de reconocimiento de personajes y logros:

   
   
   
   
   • Identificación correcta de los personajes y sus roles en el movimiento de independencia (10 puntos)
   
   
   • Mención adecuada de los logros obtenidos en cada gesta de resistencia (10 puntos)
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica?

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Lectura y análisis individual del material.


• Formación de equipos de trabajo para discutir y compar