Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de igualdad y equidad en el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre, una característica personal y una manera en la que les gusta interactuar con los demás.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias de cada individuo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentar situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen las diversas maneras en las que las personas pueden vivenciar esas situaciones.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de conclusiones sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones y destacar la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre el problema de igualdad y equidad en el entorno escolar, como por ejemplo, una lectura de un caso de discriminación o desigualdad.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones de desigualdad que pueden existir en la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles u