Introducción a las estaciones del año

Plan de clase

Objetivo general: Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales sucesos, experiencias o emociones personales.

Objetivo específico: Reconocer ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conociendo las estaciones del año.

Sesión 1: Introducción a las estaciones del año (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes las cuatro estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno.


• Explorar las características de cada estación: clima, paisaje, actividades típicas, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir alguna experiencia personal relacionada con alguna de las estaciones.


• Realizar una actividad artística que represente una de las estaciones del año a través de la pintura o el dibujo.

Sesión 2: Manifestaciones culturales y artísticas de las estaciones (45 minutos)

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las estaciones del año: canciones, poesías, cuentos, danzas, etc.


• Indagar sobre las emociones o ideas que pueden transmitir estas manifestaciones.


• Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con alguna de las manifestaciones culturales presentadas.

Sesión 3: Relacionando experiencias personales con manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con las estaciones del año.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, fotografías, esculturas) que representen las estaciones.


• Pedir a los estudiantes que relacionen sus experiencias personales con alguna de las manifestaciones artísticas presentad