Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El día y la noche

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se inicia la clase con una conversación grupal sobre los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en grupos pequeños y salen a explorar el entorno cercano, observando seres vivos y fenómenos naturales.


• Registro de observaciones: cada grupo registra en una hoja las cosas interesantes que han encontrado y las dudas que tienen.

Sesión 2:

• Compartir las observaciones: los grupos comparten sus observaciones y dudas con el resto de la clase.


• Investigación en el aula: se presentan diferentes recursos (libros, imágenes, videos, etc.) sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales relacionados con los seres vivos.


• Trabajo en grupos: los alumnos se organizan en grupos y buscan información para resolver sus dudas.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: cada grupo presenta sus hallazgos y explicaciones sobre los fenómenos naturales que investigaron.


• Relación con el problema interdisciplinar: se introduce el problema del día y la noche y se plantea la pregunta ¿por qué ocurren? Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre esto y den sus respuestas iniciales.

Sesión 4:

• Experimento: se realiza un experimento sencillo para simular el ciclo día-noche, utilizando una lámpara y una bola del mundo.


• Observación y registro: los alumnos observan el exper