Conociendo los seres vivos de nuestro entorno

perla luis
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza" en alumnos de 2º de Primaria:


Sesión 1:
Título: Conociendo los seres vivos de nuestro entorno


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de los seres vivos del entorno que les rodea y la necesidad de protegerlos y cuidarlos.


Actividades:



  1. Introducción: Presentar una breve historia o cuento que resalte la importancia de los seres vivos en nuestro entorno.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre los seres vivos que han observado en su entorno.

  3. Investigación en el aula: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles láminas con imágenes de diferentes seres vivos. Los alumnos investigarán en libros o recursos digitales sobre las características y funciones de los seres vivos asignados.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá lo que ha aprendido sobre el ser vivo asignado, destacando su importancia en el entorno.


Sesión 2:
Título: Identificando amenazas y necesidades de protección


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las amenazas que enfrentan los seres vivos de su entorno y reflexionarán sobre la necesidad de protegerlos.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes situaciones que representen amenazas para los seres vivos, como la deforestación, la contaminación y la caza furtiva.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos reflexionarán sobre las imágenes y compartirán sus opiniones sobre las amenazas que enfrentan los seres vivos y por qué es importante protegerlos.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos propondrán acciones concretas que puedan tomar para prote