Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Concientizar sobre la importancia de manejar adecuadamente la basura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Situaciones de riesgo social en las familias" y explicación de la importancia del autocuidado.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de riesgo social en su familia y cómo podrían manejarlas de manera segura.


• Reflexión y análisis de las situaciones representadas.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre situaciones de riesgo social en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo social encontradas en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para prevenir estas situaciones de riesgo social.


• Elaboración de un mural colectivo con las soluciones propuestas.


• Asignación de una tarea: Identificar situaciones de riesgo social en la escuela.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo social encontradas en la escuela.


• Actividad: Realizar una dramatización de una situación de riesgo social en la escuela y cómo podrían abordarla de manera pacífica.


• Reflexión y análisis de la dramatización.


• Asignación de una tarea: Elaborar un plan