La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen las situaciones de riesgo social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y su relación con la escuela.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Presentar ejemplos concretos de prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad y la escuela.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan prácticas culturales y formas de organización presentes en su familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar y analizar las situaciones de riesgo social en la comunidad.

• Presentar a los alumnos el problema de los desconocimiento de las situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones de riesgo social presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social para que investiguen y analicen.


• Cada grupo presentará su análisis ante el resto de la clase y se generarán reflexiones y conclusiones en conjunto.

Sesión 3:

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