Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariana Trejo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Conozcan el tema de la función de máquinas y herramientas".


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
    b. Plantear el problema "Conozcan el tema de la función de máquinas y herramientas".
    c. Motivar a los alumnos a investigar y analizar diversas herramientas en su entorno cotidiano.



  2. Actividades de investigación (20 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos.
    b. Cada grupo investigará y recopilará información sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
    c. Los alumnos deberán identificar las funciones de cada herramienta y su importancia en la solución de problemas.



  3. Reflexión en grupo (10 minutos):
    a. Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.
    b. Fomentar el debate y la discusión sobre las formas en que las herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en una extensión corporal.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Repasar las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  2. Aplicación práctica (25 minu