Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
Pako Sanlu
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género y sus posibles causas.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso ficticio de violencia de género para analizar y discutir.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.
Sesión 2:
- Revisar las conclusiones y reflexiones presentadas en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de violencia de género como un problema estructural, social, cultural e histórico.
- Presentar ejemplos de la violencia de género en distintas épocas y culturas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las consecuencias de la violencia de género a nivel personal, familiar y social.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de análisis de datos sobre la violencia de género en México y el mundo.
- Los alumnos deberán investigar y recopilar datos estadísticos sobre la violencia de género y elaborar gráficas para su análisis.
- Promover la reflexión sobre los datos recopilados y buscar posibles explicaciones y soluciones al problema.
Sesión 4:
- Introducir el concepto de equidad de género como derecho fundamental.
- Realizar una actividad de debate y reflexión sobr