Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para comprender y formar números de dos cifras utilizando decenas y unidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su utilidad en el entorno.


• Actividad exploratoria: Los estudiantes observarán diferentes situaciones en las que se utilizan números en su entorno cercano. Por ejemplo, contar objetos, medir longitudes, identificar números en carteles, etc.


• Reflexión en grupo: Se realizarán preguntas a los estudiantes sobre la importancia y utilidad de los números en su vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de decenas y unidades.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán con materiales manipulativos (bloques de construcción, fichas, etc.) para formar números de dos cifras utilizando decenas y unidades.


• Ejemplos de situaciones reales: Se presentarán ejemplos de situaciones en las que se utilizan números de dos cifras, como contar grupos de objetos, sumar cantidades, etc.

Sesión 3:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos.


• Juego de roles: Los estudiantes simularán situaciones en las que deben utilizar números de dos cifras para resolver problemas. Por ejemplo, ser compradores y vendedores en una tienda de juguetes.


• Reflexión en grupo: Se discutirá sobre cómo se utilizan los números en distintas situaciones y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.

Sesión