Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre la equidad de género y cómo podemos promover mejores formas de relación entre hombres y mujeres. En este caso, tenemos a Juan, a quien le gusta pintarse las uñas de muchos colores. Un día en el colegio, algunos compañeros se rieron de él diciéndole que por pintarse las uñas es una niña. ¿Qué podemos hacer al respecto?"

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad grupal: "Árbol de ideas". Los alumnos mencionarán diferentes prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la familia, la escuela y la comunidad. Se escribirán en el pizarrón y se promoverá el debate entre los estudiantes para reflexionar sobre la importancia de estas prácticas.


• Actividad individual: "Reflexión y propuestas". Los alumnos deberán reflexionar sobre la situación de Juan y proponer ideas para promover un ambiente de igualdad y respeto en el colegio.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada alumno compartirá sus propuestas y reflexiones con el resto del grupo.


• Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la equidad de género? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?"

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de partici