Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de desintegración familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del problema de desintegración familiar y su relación con la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar conceptos clave como identidad, sentido de pertenencia, manifestaciones artísticas y desintegración familiar.


• Análisis de casos: Presentar diferentes casos de personas que han encontrado en las manifestaciones artísticas una forma de fortalecer su identidad y sentido de pertenencia, a pesar de las dificultades familiares.


• Profundización: Realizar una actividad de reflexión individual y grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia en situaciones de desintegración familiar.

Cierre:

• Puesta en común: Compartir las reflexiones realizadas en la actividad anterior.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alguna manifestación artística que les interese y que pueda ser aplicada para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de