Materiales, procesos técnicos y comunidad
GILBERTO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria - Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Problemática a abordar: El mal uso de la tecnología
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el mal uso de la tecnología y su impacto en el entorno de la comunidad.
- Planteamiento de la problemática a abordar.
Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes materiales utilizados en la tecnología y su impacto ambiental.
- Análisis de procesos técnicos relacionados con el mal uso de la tecnología y su impacto en la comunidad.
- Identificación de alternativas para mitigar el impacto negativo de los materiales y procesos técnicos en el entorno.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el uso de la tecnología.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los diferentes proyectos que los alumnos realizarán para abordar la problemática del mal uso de la tecnología.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación y recopilación de información sobre alternativas sustentables en el uso de la tecnología.
- Diseño y planificación de los proyectos, considerando el enfoque de apren