Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los textos que los alumnos conocen en su hogar y escuela.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos gráficos, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, y preguntar a los alumnos sobre qué ven en cada uno de ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes textos que hay en el salón de clases y expliquen para qué sirven.

Sesión 2:

• Introducir el problema de enseñar a los niños a identificar las vocales y con qué empieza la letra de cada animal u objeto.


• Presentar diferentes objetos o imágenes de animales y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal con la que comienza su nombre.


• Realizar una actividad de asociación donde los alumnos relacionen objetos o imágenes con su inicial vocal.

Sesión 3:

• Continuar con la exploración de textos gráficos en la comunidad.


• Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela, como una biblioteca o una tienda, para que los alumnos observen los diferentes textos que hay en el lugar y expliquen qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas.


• Favorecer la participación de los alumnos con discapacidad visual o au