Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

lucia Venancio
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Recursos literarios".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y creativas.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Preguntas guías para reflexionar en voz alta: ¿Qué recursos literarios conocen? ¿Cómo se utilizan para expresar emociones y sentimientos? ¿Cómo se pueden relacionar con las experiencias en la familia, escuela y comunidad?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura y análisis de poemas y fragmentos de obras literarias que traten sobre familias, escuela y comunidad. Los estudiantes identificarán los recursos literarios presentes en cada texto y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas.

  • Actividad 2: Elaboración de una lista de recursos literarios identificados por los estudiantes.

  • Actividad 3: Ejercicio de escritura creativa. Los estudiantes redactarán un párrafo utilizando al menos tres recu