El reto del cambio climático
christian recendis
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Violencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático. Se muestra una imagen impactante que represente los efectos del cambio climático.
- Discusión en grupo sobre lo que saben acerca del cambio climático y sus implicaciones.
Fase de desarrollo:
- Los estudiantes se organizan en grupos y se les presenta el siguiente problema: "Debido al cambio climático, una especie de animales en peligro de extinción ha perdido su hábitat natural. Como expertos en geografía, deben investigar las causas y consecuencias del cambio climático en la región donde habita esta especie y proponer posibles soluciones para su conservación".
- Los estudiantes investigan en grupo sobre las causas y consecuencias del cambio climático y cómo afecta a la biodiversidad en diferentes regiones del mundo.
- Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el cambio climático y su relación con la biodiversidad en el mundo.
- Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recuerdo de la problemática planteada.
- Presentació