Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Diego Chable
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del Bullying
Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva y las principales preocupaciones en este ámbito.
- Introducir el concepto de igualdad de género y explicar su importancia en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Desarrollo:
- Proponer a los alumnos realizar una investigación en grupos sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en adolescentes, sus causas, síntomas, prevención y consecuencias.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos puedan recopilar información.
- Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre los estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
Cierre:
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los puntos más relevantes.
- Promover un debate en clase sobre los estereotipos y costumbres identificados, buscando soluciones