Materiales, procesos técnicos y comunidad.

GILBERTO GARCIA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planificación de clase para Tecnología de Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: La sobreexplotación de recursos naturales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes materiales estudiados, su origen, transformación y características tecnológicas, así como su impacto en la sobreexplotación de recursos naturales.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan un caso de estudio relacionado con la sobreexplotación de recursos naturales, proponiendo soluciones desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Contextualización del problema de la sobreexplotación de recursos naturales.

  • Planteamiento del objetivo de aprendizaje (PDA) y su relación con el tema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Ejemplos de materiales y su relación con la sobreexplotación de recursos naturales.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre un material específico y su impacto en la sobreexplotación de recursos naturales.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importan