El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia de los alumnos, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Canalización de las energías de los alumnos para erradicar las adicciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento (dinámica de integración).


• Presentación del objetivo y la problemática a trabajar.


• Pregunta motivadora: ¿Cuáles son los conflictos más frecuentes que enfrentamos en nuestras vidas diarias?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición de conceptos clave: conflicto, convivencia, cultura de paz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de conflictos que pueden surgir en los espacios de convivencia.


• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 personas) y asignación de casos o situaciones hipotéticas de conflictos relacionados con la problemática de las adicciones.


• Investigación y análisis de los casos asignados por parte de los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los casos por parte de los grupos y discusión en plenaria sobre las posibles soluciones desde la cultura de paz.


• Reflexión guiada sobre la oportunidad de crecimiento personal y social que ofrecen los conflictos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué estrategias podemos implementar para solucionar los conflict