Estudio de los números mediante el Aprendizaje por indagación
Aly Chavez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números mediante el Aprendizaje por indagación
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Juego de ordenar números en forma ascendente y descendente.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los números y su uso en la vida cotidiana.
Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (15 minutos)
- Actividad de exploración: Los estudiantes deben completar una tabla con la sucesión numérica hasta 1000, en grupos pequeños.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y dudas surgidas durante la actividad.
- Reflexión sobre la importancia de conocer la sucesión numérica para resolver problemas de cálculo mental y razonamiento.
Sesión 3: Resolución de problemas de cálculo mental (15 minutos)
- Presentación de problemas de cálculo mental relacionados con la sucesión numérica hasta 1000.
- Trabajo individual y en parejas para resolver los problemas.
- Puesta en común de las respuestas y análisis de los diferentes métodos utilizados por los estudiantes.
Sesión 4: Resolución de problemas de razonamiento (15 minutos)
- Presentación de problemas de razonamiento que involucren la sucesión numérica hasta 1000.
- Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas.
- Puesta en común de las soluciones y discusión sobre las e