El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Denise lima
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a abordar: Cultura ambiental, renovando mentes, transformando el entorno a través del reciclaje y la reutilización escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con el medio ambiente y la cultura ambiental.

  • Presentar el problema interdisciplinar a abordar: la falta de cultura ambiental y la necesidad de renovar mentes para transformar el entorno a través del reciclaje y la reutilización escolar.

  • Plantear preguntas guía para la indagación: ¿Cómo podemos fomentar la cultura ambiental en nuestra escuela? ¿Cuál es la importancia del reciclaje y la reutilización en la transformación de nuestra sociedad?


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura compartida sobre el pensamiento científico y su importancia para plantear y resolver problemas.

  • Realizar una actividad de análisis de casos de problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se pueden buscar soluciones utilizando el pensamiento científico.

  • Realizar una