Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

LENIN PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales


Objetivo (PDA): Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El conocimiento de los animales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema: El conocimiento de los animales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres ambientales y los animales.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con los desastres ambientales y los animales.

  • Reflexión grupal sobre las acciones que se deben tomar para proteger a los animales durante un desastre ambiental.

  • Elaboración de un cartel con acuerdos y normas para proteger a los animales durante un desastre ambiental.


Sesión 2:



  • Repaso de los acuerdos y normas elaborados en la sesión anterior.

  • Realización de una investigación en grupo sobre los diferentes tipos de desastres ambientales y su impacto en los animales.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o infografía.

  • Debate sobre las medidas de prevención y respuesta ante desastres ambientales centradas en la protección de los animales.


Sesión 3:



  • Lectura de diferentes textos informativos sobre la importancia de proteger a los animales durante un desastre ambiental.

  • Análisis crítico de los textos, identificando los argumentos a favor y en contra de la protección de los animales en estas situaciones.

  • Debates grupales sobre las diferentes posturas encontradas en los textos analizados.

  • Elaboración de una opinión personal sobre la importancia de proteg