Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Araceli Matheis Calixto AZOTAL
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: importancia de una alimentación saludable.

  • Diálogo con los alumnos sobre sus hábitos alimenticios y su conocimiento sobre alimentos saludables.

  • Realización de una actividad de diagnóstico inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Sesión 2: Exploración de alimentos saludables (45 minutos)



  • Presentación de diferentes alimentos saludables y su importancia para la salud.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar y clasificar alimentos saludables.

  • Elaboración de un mural colectivo con imágenes de los alimentos explorados.


Sesión 3: Contextos socioculturales y alimentación (45 minutos)



  • Diálogo sobre la influencia de los contextos socioculturales en los hábitos alimenticios.

  • Presentación de diferentes platos típicos de la región y su valor nutricional.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar alimentos saludables presentes en su contexto sociocultural.


Sesión 4: Elaboración de un plan de alimentación saludable (45 minutos)



  • Diálogo sobre la importancia de tener un plan de alimentación saludable.

  • Presentac